Con la participación de más de 200 integrantes de diversos establecimientos del territorio del Aconcagua, se llevó a cabo una relevante jornada de capacitación enfocada en la inclusión en comunidades escolares. El encuentro permitió debatir sobre los desafíos de la neurodivergencia en las aulas locales.
Según reporta Mundo Autista, este tipo de encuentros busca entregar herramientas prácticas y conceptuales para que los equipos directivos, docentes, asistentes de la educación y apoderados puedan responder de manera afectiva y profesional ante la diversidad del alumnado.
Expertas lideraron la jornada por la inclusión en comunidades escolares
El conversatorio titulado “Conectar para Incluir: El valor de comprender el autismo” tuvo lugar en el Teatro del Liceo Dr. Roberto Humeres Oyaneder de San Felipe. La actividad fue impulsada por el Servicio Local de Educación Pública (SLEP) del Aconcagua, en colaboración con el Centro Integral Juega y Aprende y Planea Comunidad Autista, transformándose en una instancia fundamental para debatir la inclusión en comunidades escolares.
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La psicóloga clínica Ghilian Navea, fundadora de Planea Comunidad Autista, explicó los objetivos de su intervención sobre la cognición en el espectro autista: “Estuvimos conversando sobre autismo y de cognición en el espectro autista, tratando de generar esta traducción y conectando distintas formas de procesar la información, justamente, para poder comprendernos e interpretar estos cortos circuitos comunicacionales que a veces se dan”. Desde Mundo Autista se destaca que estas aclaraciones resultan esenciales para superar barreras dentro del aula.
Por su parte, la fonoaudióloga Carolina Hormazábal, directora del Centro Integral Juega y Aprende, apuntó directamente a los apoyos metodológicos necesarios en la región: “Espero que hayamos podido aportar con estrategias y características para que pudieran entender a las y los estudiantes autistas que están en todas partes y que necesitan apoyos”.
Coordinación técnica para asegurar la inclusión en comunidades escolares
Finalmente, la coordinadora técnica de la Unidad de Apoyo Técnico Pedagógico del SLEP Aconcagua, Katherine Menares, valoró la alta convocatoria de las seis comunas del territorio y detalló que estas acciones permiten resolver dudas técnicas e impulsar la capacitación continua de todos los estamentos. En Mundo Autista compartimos la urgencia de consolidar estas estrategias pedagógicas para potenciar la inclusión en comunidades escolares a nivel nacional.
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